子どもたちで実践した時にどうファシリテーションしてるかも大切。
紙コップは結構深い学び。
ワークショップ3
コーチング
深い学びで大切なこと…
授業デザイン
支援
コーチングマインド
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コーチングとは。共感的コーチング。つまり引き出すことが大事！
コーチを追い抜くコーチングをする！
お題「やろうと思ってやっていないこと」
A者
B者
に分かれる。
Aが3分語る。Bは基本聞く。
わからない時に質問はOK！
Bは30秒で言いたいことを言う。アドバイスもOK！
以上が共感的コーチングのベーシック！
どう？
相手の意見を聞いてやりたくなった？？
コーチングマインドって上から正論。これはダメそう。
ヘルプとサポートの違い。
質問について
ネガティブな質問はしないこと。
あー…
これ、ゆりあにしてそう。反省だなぁ。
ポジティブな質問しよう。
視野が広がるよ。
探究の際もこれ大事だよね。
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ワークショップ4
火起こし
1年間で火を見る機会何回ある？？
最新の火をつける技術はなに？
ライター。
高電圧の火花を散らす。
その前はマッチ。
火打ち石
火起こし機
やー、しんどい。
火の大切さわかる。
摩擦
空気
大事！そして、協同。
火がついたら絶やさないようにするには…
こんなこともできそう。
V字の切れ込みが大事ねー！
火種を大切にすること。
プロメテウスの火という。
火種ができたらフレーム状のものをかけ、空気を通す。
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省察＝コアリフレクション
デボノの帽子！
イエナの研修だとやる。イタリアの精神科医。
結構、会議なんかでやったりする。
帽子を実際に被り、その思考をする。
ブラックもいないと組織としては弱い。
カードにしてそれぞれ持つ。
おー。
自分自身と自分に対する他者の印象あってる！
結構嬉しい！！
省察は自分を回避することがある。
こうやって可視化するとそれが見えるようになる。
日本は省察文化あまりないらしい。
省察によってその人の強みを見つけることにある！
ネガティブをなおす、克服する！
コアクオリティ
