りりらぼ

Noteのようなもの。教育、保育、遊び、学び、問い、哲学…それぞれが絡んでいる日々を綴ります。 Education, childcare, play, learning, questions, philosophy … Spell out the days that each is involved.

いまどこにいるのか、これからどこにいきたいのか

 

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いまどこにいるのか

これからどこへいきたいのか

 

チェックイン

マスクの話

外してもOK

2.3人トーク

意思決定が難しい。

これって他の場面もそう。

聞こえやすい声、聞きやすい声

 

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ワークショップ①

 

45歩

円ロープ

ゴール竹、ひも

 

うまくいく方向に話が行きがち。

感情のシェア(不安とか)

 

リクエス

こうしたい!

こうして欲しい!

 

宣言

こうする!こうしない!

 

話してみるとやっぱ不安にひっぱられる。

互いを感じる、感じ合う、言葉にすることって大事だな。

どうしたら良いかって立ち位置考えたりもするな。うまくいくにはとか、信じる感じかな。

 

自分

チーム

全体でー

 

 

暮らしをつくる

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トイレの汚れ

トイレの使い方

 

ここに焦点あたるともぐらたたきなようになりそう。

もっと根幹の生活のところや心へ。

居心地いいのかな?

貢献している感じあるのかな?

自分たちの場所でもここを愛しているというか大切にする思いってどこから生まれるのかな。

 

学びベースにするとそこしか見えなかったり、そこからの関係性からしか見えないことがある。

 

もっとそれ以外の時間に起こっていることがある。

 

暮らしをつくるってなんだろう。

どうしたら生活ベースに子どもたちを見て、関わり、過ごせるのかな。

 

なんだか忙しいな。

余白なんてない気がするな。

いや、なくしているのか

 

 

 

 

MM法

Mみんなで

Mもちよるミーティング

 

①今日話し合ってみたい問いをかく。

話し合いたい→深めたい→考えたい

②4-5人ひとくみつくる

③もち時間決める。

今日は1人10分

 

10分間はその人の問いにみんなで協力して向き合う。

 

(準備)

・A4用紙

・ペン

 

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問いを書く

ウロウロたいむ

ベルの音で分かれる

 

8分間はかります。

フリートークもOK

 

 

学びと空腹

寝ても寝ても疲れがとれない。

心地よい疲れ…とは違って、湧き出るようなら溢れるようなものとまた違う。

 

ひとまず、

わからないことをわかろうとする。

やってみようとする。

 

知らないことを身体に入れていくことにエネルギーを使っているんだな。

それは身体を使うことと違い頭で覚え、考えること。

 

こんな時、満腹だと頭は働きにくい。

空腹を感じるくらいがちょうど良い。