りりらぼ

Noteのようなもの。教育、保育、遊び、学び、問い、哲学…それぞれが絡んでいる日々を綴ります。 Education, childcare, play, learning, questions, philosophy … Spell out the days that each is involved.

2019-08-19から1日間の記事一覧

初等体育科教育法#6

第6回 体育における学習評価 評価かー。 改めて考えてみると、難しい…。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー (評価の目的) ・自分の学習や学びを自分で評価 自己をプレゼンできる強み (評価…

初等体育科教育法#5

第5回 学習指導計画づくり 教材づくりと単元展開方法 ▶︎プレルボール (ルール) ※おおまかにいうと,バレーボールとテニスを混ぜ合わせたような競技。 ○人数と時間: 1 チーム コートプレーヤー3 人~5 人 5 分間で点数を多く取ったチームの勝ち。 ○ゲームの…

初等体育科教育法#4

第4回 新学習指導要領の領域別指導要領のポイント 初メモなし

初等体育科教育法#3

第3回小学校体育科学習指導要領を学ぶ② 新学習指導要領について こっちのがわかりやすな。 参考メモ的に。 小学校「体育科の目標」解説を縦横に読む 小学校「体育科の目標」解説を縦横に読む | Note&Board ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー…

初等体育科教育法#2

第2回 小学校体育科学習指導要領を学ぶ① 学習指導要領の変遷 なんとなく自身の学びの時間へ向かう可能性あり。 せっかくだし、ちょっと方向ものぞいてみよう。 スポーツビジネスイノベーションが生み出す新たな価値 ~「スポーツ×IT」のポテンシャルとは?~…

初等体育科教育法#1

第1回 小学校体育科が目指すもの この先生の授業大丈夫だろうか。統計表記あやしい… さて、体育は僕自身のミッションに近いところである。 改めて、みてみよう。 ▶︎個人的に大事にしたいところ ・すべての人が健康(心も身体も)で幸せな社会を実現する。 ・…

したいことしたいんです。

いつのまにかスプーンを使ってみたり、手で食べてみたり、上手くいかなくて皿をひっくり返し返したり… 明日の上に立ったり、机に登ったりと そりゃもう大胆です。 ダイナミック! ゆりあには そんなことしてる人にはあげません! と叱られる。 それがまた上…