りりらぼ

Noteのようなもの。教育、保育、遊び、学び、問い、哲学…それぞれが絡んでいる日々を綴ります。 Education, childcare, play, learning, questions, philosophy … Spell out the days that each is involved.

道徳の指導法#6ー9

授業構想(教材の分析を活用)

・叙述を追って表現を探るのは国語科の特性

・教材として道徳のなにを学ぶかを考えることが道徳科には必要

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試験

しっかり問われた。道徳科の目標や基礎の理解について問われた。

授業の展開について一般過程と役割について問われた。